很多家长问：3岁的孩子能背诗吗？能，但不建议强制让孩子背，孩子喜欢背就背，不喜欢就读，听都行。
学前阶段的重点不是“背会”，是“喜欢”。孩子愿意听、愿意跟着哼，就已经成功了。这里以培养孩子对是诗词的兴趣最重要，不要让孩子讨厌诗词。
学前阶段的目标是什么
不用追求数量。3岁背20首和5岁背20首，到了小学差别不大。但3岁时觉得“背诗好烦”，和5岁时觉得“背诗有意思”，差别就大了。
学前阶段做三件事就够了：培养兴趣、建立语感、熟悉韵律。能让孩子不讨厌诗，甚至觉得“诗挺好听的”，就是最大的成功。
具体怎么做
听为主
每天放标准音频就行。孩子玩玩具的时候放，坐车的时候放，洗澡的时候也放。不要求跟读，不用坐好，像背景音乐一样。听多了自然就熟了。
不需要过度解释
“疑是地上霜”——3岁的孩子不需要完全理解比喻的妙处。声音本身就是输入。解释太多反而打断节奏。可以简单说一句“月光照在地上，看上去像霜”，不用展开。等孩子大了，理解力上来了，自然就懂了。
家长可以跟着读
家长自己跟着音频读，孩子会被感染。不用强迫孩子开口。他听多了，自己就会跟着念。
选什么内容
五言绝句为主，篇幅短、节奏强。推荐《静夜思》《春晓》《咏鹅》《悯农》《登鹳雀楼》。这几首诗字不多，读起来顺口，孩子容易跟。
关于发音：听准了再读
有一个常见问题：孩子听了几遍就开始跟着读，但发音不准。要不要纠正？
分两种情况。
如果孩子是主动跟着读的，可以温和地提醒。“春眠不觉晓，那个‘觉’读jué，跟妈妈读一遍？”这里态度要温和，不要打击到孩子兴趣，事实上。孩子读错了不要紧，继续多听音频。听多了，他自己会调整。
如果孩子还没开口，只是听，那更不用着急。先听准了再读，比读错了再改省事。标准音频多放几遍，孩子脑子里有了正确的音，开口时自然不会差太远。
不建议的做法是：孩子每读错一个字就打断一次。那样孩子容易不敢开口。可以等整句读完，轻声说一个正确的音，让孩子跟着读一遍就行。大部分时候，让他多听音频就够了。
推荐使用【小诗背背】 App，它为每首诗词配置的朗诵音频和拼音，可以让让孩子反复跟读。
三个常见误区
不要一上来就要求背诵
孩子不愿意背就不背。听就行。强行要求背诵，容易让孩子产生抵触。“背诗”变成了任务，以后更难办。
不要过度纠正
孩子读错了，可以温和地提醒，但不要反复打断。更有效的方法是：多放几遍标准音频，让正确的音覆盖掉错误的。听多了，孩子自己会纠正。
不要跟别人比
“邻居家孩子3岁能背20首”——不用在意。每个孩子不一样。学前背得多不代表小学学得好。轻松的环境比数量重要。
什么时候开始正式背
一般6岁以后，或者孩子主动说“我也想背”。那时候理解力跟上了，记忆力也强了，背起来比3岁时轻松得多。
顺其自然，不拔苗助长。孩子准备好了，他自己会表现出来。
学前诗词启蒙，不是让孩子赢在起跑线，是让孩子爱上起跑线。不要急着背，先听。听熟了，发音准了，再慢慢来。